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ACTIVIDADES TEMA 1

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 CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2.3. Incorporar y utilizar adecuadamente términos, conceptos y acontecimientos relacionados con la geografía, la historia y otras disciplinas de las ciencias sociales, a través de intervenciones orales, textos escritos y otros productos, mostrando planteamientos originales y propuestas creativas. (cuaderno y proyecto en video) ACT. 1. Dibuja una larga línea en tu cuaderno en forma horizontal y divídela en 28 tramos de igual distancia. Cada tramo equivale a 500 millones de años . Ahora, sitúa en el orden correcto los siguientes hechos de la formación del universo: 13.700 millones de años: Big Bang. 13.200 millones de años:  Formación de las estrellas. 4.600 millones de años: Formación del sistema solar 4.540 millones de años: Formación de la Tierra: 4.400 millones de años: Primeras señales de agua líquida en la Tierra 3.800 millones de años: Primeras formas de vida en la Tierra (bacterias y org. unicelulares) 2.400 millones de años: Oxígeno en la at...
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TEMA 1. EL PLANETA TIERRA Y SU REPRESENTACIÓN

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TEMA 1. EL ESTUDIO GEOGRÁFICO DE LA TIERRA 1. UN PLANETA DEL SISTEMA SOLAR Sobre el origen del universo   (Universe) hay varias teorías. La más aceptada actualmente es la de la gran explosión o big bang . Según esta teoría, hace más de 13.000 millones de años una masa que concentraba toda la materia y energía existentes explotó (exploded) y se expandió (expanded) , formando la materia (matter) y los astros (celestial bodies) . Esto se puede apreciar hoy en día ya que se sigue expandiendo. Otras teorías afirman que el universo simplemente puede no tener un principio, sino que siempre ha existido. Los astros se fueron agrupando en el universo formando galaxias (galaxies) , que son acumulaciones de estrellas, como la Vía Láctea (Milky Way) , donde se encuentra la Tierra. Cada galaxia puede contener miles de millones de estrellas   (stars) e infinidad de planetas, satélites, asteroides y cometas , entre otras cosas. (planets, satellites, asteroids, comets) El univ...
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